“90后”残疾画家宋:风雨过后 是阳光
在临城县特殊教育学校，宋用手语与学生交流他的工笔画创作技巧。照片由受访者提供
新华社石家庄12月3日电(记者冯)这学期，几名听障儿童来到“阳光美术工作室”，河北省临城特殊教育学校的志愿者宋一直在想他们。
前两天，临城县刚刚下了一场雪。一路上北风吹在身上，给人一种冰冷的感觉。“可是我的心一直是热的。”宋说，为了让这些孩子养活自己，累也没什么。
1990年，宋出生于临城县黑盛镇村。12岁被诊断为运动神经元受损导致重症肌无力，无法上学。这是一种现代医学无法有效治愈的疾病，给他带来了沉重的打击，在最坏的情况下几乎瘫痪。“我当时很郁闷，但是看着父母为了给我治病而渐渐变老，我觉得我还年轻，以后的路还长。我必须再次站起来。”宋对说：
除了加强身体机能训练，他还开始尝试练习书法和绘画。自2003年以来，宋每年都志愿为村民写对联。十多年来，他自告奋勇写了近万副春联。
在临城县特殊教育学校，宋正在给听障学生上课。照片由受访者提供
有一次，宋的国画《梅兰竹菊四条屏》在农民书画大赛中获奖。当地美术家协会主席被他的精神所感动，介绍他到临城职业教育中心参加专业工笔画培训，为期3年。2008年，他的艺术作品《北京欢迎你》入选首届全球中国书画名家作品展，宋开始在当地扬名。在过去的十年里，他获得了50多个国家奖项。
“我要养活自己，养活父母，用自己的双手回报社会。”宋说，学画画是他最大的梦想，就业、创业、自食其力。在艺术创作的道路上，宋越走越宽，但始终没有忘记回报社会。他说：“作为一个残疾人，我知道残疾人的困难。我也希望尽我所能帮助更多的残疾人自立。”
2011年，他首先在网上成立了一个残疾人工作室，教热爱艺术的残疾人学习绘画。2012年，应临城特殊教育学校的邀请，来到这里，成为一名义务教师，并牵头成立了邢台市第一家残疾人画室“阳光美术工作室”，自愿教残疾学生绘画。
教听障儿童学画画，交流起来很不方便，只能靠手写来指导。为此，宋特意咨询了聋哑教师并学习了手语。现在师生可以直接用手语交流，节省了写作时间，大大提高了课堂效率。
如今，宋在这条支教道路上坚持了八年。作为一个残疾人，他经历的艰辛可想而知，但他从不后悔。
在临城县特殊教育学校，宋正在欣赏学生们创作的工笔画。照片由受访者提供
“阳光工艺画坊”成立8年来，学生人数从一开始只增加了4人。现在不仅有本地学生，石家庄也有残疾儿童来读书。宋的努力没有白费，一些孩子在他的指导下取得了成功。近年来，他教的许多聋哑学生在国家和省的书法和绘画比赛中获奖。
在过去的八年里，宋帮助100多名残疾儿童实现了他们的梦想。目前，宋已通过互联网与全国20多名残疾人艺术爱好者建立了联系，并进行了网上互动交流。远离两广的残疾朋友也来这里参观交流。
“别人能做的，我们可以通过努力去做，我们可以做得更好。”宋告诉学生们：“我们班叫‘阳光画坊’。之所以叫这个名字，是因为它是暴风雨后的阳光。”